Dr hab. Wioletta Kwiatkowska, prof. UMK oraz dr Lidia Wiśniewska-Nogaj zostały zaproszone do przygotowania tekstu na temat uczenia się we współpracy on-line przez światową ekspertkę w zakresie zdalnego uczenia się i nauczania, prof. Robyn Gillies. Efektem tych prac jest rozdział „Collaboration in Online Academic Learning – Contemporary Empirical and Pragmatic Orientations” poświęcony problematyce uczenia się we współpracy on-line w środowisku akademickim. Autorki przeanalizowały wiele tekstów naukowych, aby ukazać, jakie wyzwania niesie ta forma uczenia się oraz jakie są główne trendy badawcze. Opisały m.in. zagadnienie oceny prac zdalnych w środowisku współpracy, problematykę motywacji do podejmowania aktywności czy kwestie związane z rolami grupowymi.

Gratulujemy!

Kwiatkowska, W., Wiśniewska-Nogaj, L. (2026). Collaboration in Online Academic Learning—Contemporary Empirical and Pragmatic Orientations. In: Gillies, R.M. (eds) Teaching and Learning 21st-Century Skills. Springer, Singapore. 

Tutaj link