Sukces Instytutu Nauk Pedagogicznych w ewaluacji działalności naukowej!
Z radością informujemy, że zgodnie z decyzją Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 28.07.2026 r. w ramach ewaluacji jakości działalności naukowej za lata 2022–2025 dyscyplina naukowa PEDAGOGIKA prowadzona w Instytucie Nauk Pedagogicznych na Wydziale Filozofii i Nauk Społecznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu otrzymała kategorię naukową A!
Ogromne gratulacje dla wszystkich Pracowniczek i Pracowników Instytutu oraz osób współpracujących z jednostką! To nasz wspólny sukces!
Kategorie naukowe są przyznawane przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przy uwzględnieniu trzech kryteriów:
- Poziom naukowy prowadzonej działalności;
- Efekty finansowe badań naukowych i prac rozwojowych;
- Wpływ działalności naukowej na funkcjonowanie społeczeństwa i gospodarki.
Udział dr Anny Kławsiuć-Zduńczyk w EDULEARN2026
Dr Anna Kławsiuć-Zduńczyk wzięła czynny udział w jednej z największych międzynarodowych konferencji edukacyjnych 18th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN2026) Palma (Spain), w której udział wzięło ponad 800 uczestników z ponad 80 krajów. Podczas konferencji wygłosiła wystąpienie pt. Mentoring in Higher Education as a Response to AI Development Challenges and Generation Z Needs.
Wyjazd został zrealizowany w ramach projektu Module4NCU - Podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej UMK w Toruniu w latach 2024-2026.
Dr hab. Agnieszka Hamerlińska, dr Lidia Wiśniewska-Nogaj i dr Anna Kławsiuć-Zduńczyk zrealizowały staż badawczym w ramach wizyty badawczej na Uniwersytecie Wschodniej Finlandii (UEF)
W ramach projektu NAWA YUFE Connects – European Platform for Academic Cooperation dr hab. Agnieszka Hamerlińska, dr Lidia Wiśniewska-Nogaj oraz dr Anna Kławsiuć-Zduńczyk w dniach 11–15 maja 2026 r. odbyły staż badawczy w ramach wizyty badawczej na Uniwersytecie Wschodniej Finlandii (UEF) w kampusach w Kuopio i Joensuu.
Doradztwo zawodowe w szkołach
Studenci pedagogiki III roku spec. pedagogika szkolna z terapią pedagogiczną oraz II roku II st., spec. szkolna z elementami socjoterapii, pod kierunkiem dr Anny Kławsiuć-Zduńczyk, przeprowadzili warsztaty z doradztwa zawodowego w 11 szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Celem warsztatów było m.in. wsparcie dzieci i młodzieży w planowaniu ścieżki kariery edukacyjnej, diagnoza mocny stron, określanie swoich wartości, cech osobowości, celów edukacyjnych, zapoznanie się z możliwościami wyboru kolejnych etapów kształcenia.
Twórcza edukacja - wystawa prac
Zastosowanie twórczej edukacji w praktyce - wystawa prac stworzonych przez studentki pedagogiki specjalnej pod opieką dr hab. Agnieszki Hamerlińskiej, prof. UMK
Poszerzamy grono Interesariuszy
Witamy Szkołę Podstawową nr 11 im. Pabla Nerudy w Toruniu w gronie Interesariuszy INP.
Wywiad z dr Emilią Aksamit na portalu Innowacje społeczne
Na portalu Innowacje Społeczne ukazał się wywiad z dr Emilią Aksamit, współautorką innowacji edukacyjnej „Masz te eMOCje”
Podsumowanie XIX PKS-u
Dnia 2 czerwca 2026 r. w Instytucie Nauk Pedagogicznych UMK odbyła się XIX Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS) pt. „Wielowymiarowość wsparcia”.
W konferencji udział wzięło 320 osób, 54 prelegentów 10 kierunków studiów, reprezentujących 12 uczelni wyższych: UAM w Poznaniu, Uniwersytet Zielonogórski, UJK w Kielcach, UKW w Bydgoszczy, Uniwersytet Szczeciński, AG w Katowicach, UE w Katowicach, UKSW w Warszawie, PANS we Włocławku, AM w Płocku, Politechnikę Bydgoską im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich oraz UMK w Toruniu.
Gościem specjalnym konferencji był przedstawiciel Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, dr Tomasz Wicha, radca generalny Wydziału Analiz Strategicznych i Popularyzacji Nauki.
Organizatorem konferencji była Sekcja Andragogiczna Studenckiego Koła Naukowego Pedagogów, koordynatorem oraz kierownikiem naukowym konferencji dr Anna Kławsiuć-Zduńczyk.
Artykuł prof. Małgorzaty Fopki-Kowalczyk prestiżowym międzynarodowym czasopiśmie
W prestiżowym międzynarodowym czasopiśmie BMC Medical Education (Springer Nature) ukazał się artykuł, którego współautorem jest dr hab. Małgorzata Fopka-Kowalczyk, prof. UMK, zatytułowany "Evaluation of the first edition of the ‘Spirituality in medicine’ programme implemented for medical students at the Nicolaus Copernicus University, Collegium Medicum in Bydgoszcz, Poland. Pre - and post-test research".
Artykuł jest efektem długoletnich badań nad efektywnością pierwszego w Polsce programu do nauczania duchowości na kierunku lekarskim. Zgodnie z punktacją ministerialną ma on 140 punktów.
Gratulujemy!
