21.04.2026 - Przedszkolaki na UMK!
Mali Angliści to inicjatywa popularyzująca naukę języka angielskiego wśród najmłodszych. Organizatorem turnieju jest Instytut Nauk Pedagogicznych UMK w Toruniu w partnerstwie ze szkołą języka angielskiego dla dzieci i młodzieży MR. RABBIT.
Międzyprzedszkolny Turniej Języka Angielskiego „Mali Angliści” to wyjątkowa inicjatywa edukacyjna łącząca świat przedszkola ze środowiskiem akademickim.
6th Remote Research Seminar on Culture and Education
Uprzejmie zawiadamiamy o kolejnym, 6th Remote Research Seminar
on Culture and Education, które odbędzie się zdalnie w dniu 20. maja
(środa) w godz. 11:00-12:30 (Warsaw CEST). Na seminariach prelegentami
są akademicy zagraniczni. Gościliśmy już akademików z Japonii, Włoch i
Hiszpanii.
Kluczowym prelegentem szóstego seminarium będzie profesor i
wizytujący profesor trzech uniwersytetów: State University of Haïti,
University of Sherbrooke (Canada), Laval University (Canada) – Dr.
Obrillant Damus. Wystąpienie zostało zatytułowane pt. "The
Anthropology of Southern Knowledge: Concepts, Methods, and Fieldwork
Experiences."
Serdecznie zapraszamy,
Zespół ds. Umiędzynarodowienia INP WFiNS UMK
Dr hab. Beata Borowska-Beszta, prof. UMK, ks. Dr hab. Piotr Krakowiak,
prof. UMK, Dr hab. Dorota Sieminiecka, prof. UMK. Dr Mateusz Smieszek
i Dr Małgorzata Banasiak.
LINK
XIX Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS) „Wielowymiarowość wsparcia”
Zapraszamy studentów oraz doktorantów do nadsyłania abstraktów na XIX Toruńską Pedagogiczną Konferencję Studencką (PKS), która odbędzie się 2 czerwca 2026 roku w Instytucie Nauk Pedagogicznych WFiNS UMK w Toruniu.
Termin nadsyłania abstraktów upływa 17 maja 2026 r.
Rejestracja oraz formularz zgłoszeniowy dostępne są na stronie
Udział w konferencji jest bezpłatny, uczestnicy czynni otrzymają zaświadczenia o udziale w ogólnopolskiej konferencji naukowej. Wydarzenie odbędzie się w formie stacjonarnej.
Zaproszenie na konferencję „Aktywność fizyczna osób autystycznych – podejście interdyscyplinarne”
Instytut Nauk Pedagogicznych oraz Zespół Szkół Nr 19 w Toruniu – „Szkoła Ćwiczeń UMK”, Komisja Międzyzakładowa Forum-Oświata w Toruniu, Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMK w Toruniu, Zespół Dydaktyczny Nauk o Kulturze Fizycznej i Nasz Lekarz Medicover zapraszają na konferencję naukowo-dydaktyczną „Aktywność fizyczna osób autystycznych – podejście interdyscyplinarne”.
Konferencja odbędzie się w naszym Instytucie przy ul. Lwowskiej 1 w sali 173 w godz. 09:00-12:00.
Zachęcamy do zapoznania się z programem konferencji.
Seminarium metodyczne pt. „Metody niedyrektywne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu”
W dniu 14.04.2026 odbyło się w Instytucie Nauk Pedagogicznych seminarium metodyczne pt. „Metody niedyrektywne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu”, organizowane przez dr Małgorzatę Banasiak z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika oraz Joannę Jabłońską z Towarzystwa Autyzmu.
Podczas spotkania praktycy zaprezentowali zagadnienia dotyczące błędów w diagnozie oraz skutecznych metod pracy z dziećmi z ASD. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem i zgromadziło liczne grono uczestników, co uznajemy za duży sukces.
Temat jest niezwykle ważny i aktualny, co potwierdza wysoka frekwencja. Dziękujemy wszystkim za obecność i aktywny udział.
Publikacja „Collaboration in Online Academic Learning – Contemporary Empirical and Pragmatic Orientations”
Dr hab. Wioletta Kwiatkowska, prof. UMK oraz dr Lidia Wiśniewska-Nogaj zostały zaproszone do przygotowania tekstu na temat uczenia się we współpracy on-line przez światową ekspertkę w zakresie zdalnego uczenia się i nauczania, prof. Robyn Gillies. Efektem tych prac jest rozdział „Collaboration in Online Academic Learning – Contemporary Empirical and Pragmatic Orientations” poświęcony problematyce uczenia się we współpracy on-line w środowisku akademickim. Autorki przeanalizowały wiele tekstów naukowych, aby ukazać, jakie wyzwania niesie ta forma uczenia się oraz jakie są główne trendy badawcze. Opisały m.in. zagadnienie oceny prac zdalnych w środowisku współpracy, problematykę motywacji do podejmowania aktywności czy kwestie związane z rolami grupowymi.
Gratulujemy!
Clinical Pedagogy - monografia włosko-polska opublikowana w UMK
Informujemy, że Wydawnictwo UMK opublikowało czteroautorską monografię włosko-polską pt. Clinical Pedagogy. Autorami autonomicznych części są prof. Piero Crispiani z Uniwersytetu Macerata we Włoszech i troje pracowników UMK, Członków Zespołu ds. Umiędzynarodowienia INP UMK: dr hab. Dorota Simieniecka, prof. UMK, dr hab. Beata Borowska-Beszta, prof. UMK i ks. dr hab. Piotr Krakowiak, prof. UMK.
Monografia Clinical Pedagogy umieszcza pedagogikę w dialogu z medycyną, technologią, klinicznymi studiami o niepełnosprawności i kliniczną pracą socjalną. Powstała w ramach międzynarodowych seminariów naukowych realizowanych w INP UMK. Monografia ta opowiada się za pedagogiką klinicznie ugruntowaną, uwzględniającą konkretny przypadek, łączącą teorię z praktyką w środowisku opieki zdrowotnej, edukacyjnej i opiekuńczej.
Konferencja Metodyczno-Naukowa „Od słowa do komunikacji. Mowa i kompetencje językowe dzieci jako fundament rozwoju i edukacji"
25.03.2026 r. na terenie uniwersytetu odbyła się Konferencja Metodyczno-Naukowa „Od słowa do komunikacji. Mowa i kompetencje językowe dzieci jako fundament rozwoju i edukacji", organizowana przez Instytut Nauk Pedagogicznych UMK. Uczestnikami spotkania byli badacze, specjaliści, nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz społeczność akademicka. Program konferencji obejmował wystąpienia grona specjalistek, omawiających różne strategie wspierania rozwoju mowy i komunikacji wśród najmłodszych.
Dr Anna Kławsiuć-Zduńczyk w gronie ekspertów z obszarów edukacji
Dr Anna Kławsiuć-Zduńczyk reprezentowała ogólnopolskie grono ekspertów z obszarów edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej podczas seminarium i spotkań konsultacyjnych zespołu projektu Rozwój współpracy i koordynacji w zakresie uczenia się przez całe życie, koordynowanego przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Kategoria A
Dyscyplina uprawiana w Instytucie Nauk Pedagogicznych uzyskała kategorię A. Gratulujemy i dziękujemy wszystkim pracowniczkom i pracownikom za zaangażowanie w pracę naukową. Miło jest "płynąć z taką Załogą".
Dyrekcja INP
