Publikacje:

1.      Matlakiewicz A., Organizacja procesu dydaktycznego w Open University w Wielkiej Brytanii, w: Toruńskie Studia Dydaktyczne, Toruń 1995, nr 7, ss. 7;

2.      Matlakiewicz A., Przemiany, stan i tendencje rozwojowe edukacji dorosłych w różnych regionach świata, w: Rocznik Andragogiczny 1995/96, Toruń 1997, ss. 11;

3.      Matlakiewicz A., V Międzynarodowa Konferencja Edukacji Dorosłych Uczenie się Dorosłych – klucz do XXI wieku (Hamburg, lipiec 1997 r.) – deklaracja i postanowienia, w: Edukacja Dorosłych, Toruń 1997, nr 4, ss. 20;

4.      Matlakiewicz A., IV Międzynarodowe Sympozjum Historia edukacji dorosłych w Centralnej Europie 1939 – 1989, Debrecen – Węgry, 2-5.07.1998r., – sprawozdanie, w: Edukacja Dorosłych, Toruń 1998, nr 4, ss. 4;

5.      Matlakiewicz A., Europa na przełomie XXI wieku, XXX Fińskie Seminarium Edukacji Dorosłych, Generalne Posiedzenie ESED, Kirkkonummi – Finlandia, 30.09.–4.10.1998 r., w: Edukacja Dorosłych, Toruń 1998, nr 4, ss. 6;

6.      Matlakiewicz A., Przemiany szkolnictwa wyższego w Wielkiej Brytanii w latach 90-tych, w: Z. Wołk (red.), Edukacja pozaszkolna a integracja europejska, Zielona Góra 1999, ss. 11;

7.      Matlakiewicz A., The State and Changes of Higher Education in Poland in 90s, artykuł został wygłoszony i oddany do druku na międzynarodowym seminarium edukacji dorosłych w Estonii (25-28.11.99). Artykuł jest dostępny w książce wirtualnej na stronie internetowej Estońskiego Stowarzyszenia Edukacji Dorosłych ANDRAS http://www.andras.ee/uk/index/html,  na stronie Publikacje/Literatura.

Publikacje po doktoracie 

8.      Matlakiewicz A., Kształcenie otwarte i na odległość – doświadczenia brytyjskie, w: Toruńskie Studia Dydaktyczne, nr 16/2001, Insytut Pedagogiki UMK, Wyższa Szkoła Oficerska im. gen. J. Bema, Toruń 2001, ss. 8;

9.       Matlakiewicz A., Brytyjski Uniwersytet Otwarty, w: Edukacja Otwarta, Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica, Płock 2001, nr 1/2, ss. 29;

10. Matlakiewicz A., Współczesne ujęcie idei edukacji ustawicznej w Wielkiej Brytanii, w: Rocznik Andragogiczny 2000, Toruń – Warszawa 2001, ss. 27;

11.  Matlakiewicz A., Edukacja dorosłych w Wielkiej Brytanii w latach 90-tych – przemiany i tendencje rozwojowe, w: E. Przybylska (red.), Andragogiczne wątki poszukiwania fascynacje, Toruń 2001, ss 8;

12.  Matlakiewicz A., Brytyjskie ujęcie koncepcji kształcenia ustawicznego, w: E. A. Wesołowska (red.), Edukacja dorosłych w erze globalizmu, Płock 2002, ss. 15;

13.   Matlakiewicz A., Edukacja dorosłych w Wielkiej Brytanii, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2003, ss. 334;

14. Matlakiewicz A., Edukacja ustawiczna w okresie przełomu – ujęcie brytyjskie, w: Z. P. Kruszewski, J. Półturzycki, E. A. Wesołowska, Kształcenie ustawiczne idee i doświadczenia, Płock 2003, ss. 20;

15.  Matlakiewicz A., Edukacja seniorów w Wielkiej Brytanii – Uniwersytety Trzeciego Wieku, w: Edukacja Dorosłych, nr 2, 2003, ss.9;

16. Matlakiewicz A., Strategiczny wpływ Narodowego Instytutu Ciągłej Edukacji Dorosłych NIACE na rozwój brytyjskiej edukacji dorosłych, w: Edukacja Dorosłych, nr 4, 2003, ss. 9;

17.   Matlakiewicz A., Brytyjskie szkolnictwo wyższe wobec koncepcji społeczeństwa uczącego się, w: R. Góralska, J. Półturzycki (red.), Edukacja ustawiczna w szkołach wyższych – od idei do praktyki, Biblioteka Edukacji Dorosłych, t. 33, Płock-Toruń 2004, ss. 15;

18.  Matlakiewicz A., Brytyjskie Stowarzyszenie Edukacji Robotniczej (WEA) wobec rządowej strategii rozszerzania dostępu do szkolnictwa wyższego i wdrażania koncepcji edukacji ustawicznej, w: E. A. Wesołowska (red.), Człowiek i edukacja. Studia ofiarowane Profesorowi Józefowi Półturzyckiemu, Płock 2004, ss. 15;

19.   Matlakiewicz A., Solarczyk-Szwec H., Dorośli uczą się inaczej. Andragogiczne podstawy kształcenia ustawicznego, Toruń 2005, ss. 209;

20. Matlakiewicz A., Brytyjskie szkolnictwo wyższe i edukacja dalsza wobec potrzeby rozszerzania dostępu do edukacji, W: A. Fabiś, Edukacja dorosłych wobec zjawiska marginalizacji, Mysłowice 2007, ss. 9.

21. Matlakiewicz A., Edukacja ustawiczna w ujęciu brytyjskim, Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji, Radom 2006, ss. 143.

22. Matlakiewicz A., W jaki sposób uniwersytety mogą wspierać uczenie się osób starszych? Funkcjonowanie Instytutu Studiowania Seniorów w Szkocji, w druku, ss. 9.

Katedra Dydaktyki i Mediów w Edukacji WNP UMK
Aktualizacja: 2007 rok