multimedialna biblioteka
Spis treści
Słowo wstępne - 5
CZĘŚĆ I
TECHNOLOGIE EDUKACYJNE WE WSPÓŁCZESNYM KSZTAŁCENIU I WSPOMAGANIU ROZWOJU CZŁOWIEKA -
TENDENCJE, NOWE PROBLEMY I MOŻLIWOŚCI
Stanisław Juszczyk, Rola technologii informacyjno - komunikacyjnych w edukacji w sytuacji zmiany społecznej - 9
Kazimierz Denek, Obecność nauczania programowanego w edukacji i naukach o niej - 22
Wojciech Walat, Między algorytmem a heurezą w procesach dydaktycznych - 31
Małgorzata Skibińska, Kształtowanie umiejętności informacyjnych metodą WebQuest - 42
Wioletta Kwiatkowska, Możliwości i ograniczenia kształcenia na odległość - ujecie teoretyczne i praktyczne - 54
Anna Pietrzak, Life long learning = e-learning? - 63
Maria Trzcińska, Media i hipermedia jako sposób i miejsce realizacji twórczości - 71
Małgorzata Jabłonowska, "Trening twórczości z komputerem" jako środek terapeutyczny - 84
Bassam Aouil, Edukacja, profilaktyka i pomoc psychologiczna Online w obliczu problemów w polskich szkołach - 93
Waldemar Poreda, Ogólna polityka nowych technologii w edukacji we Francji - 119
CZĘŚĆ II
TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE W ZASTOSOWANIACH EDUKACYJNYCH -
DOŚWIADCZENIA, PROPOZYCJE, PRZESTROGI
Mariola Gańko-Karwowska, Technologia informacyjna a zarządzanie wiedza w szkole - 127
Agnieszka Siemińska-Łosko, Wybrane problemy technologii informacyjnej i jej adaptacji do edukacji - 134
Anna Rybak, Jak wykorzystywanie multimediów może zmienić środowisko uczenia się? - 143
Anna Watoła, Komputer w procesie wczesnego wspomagania rozwoju i wyrównywania szans edukacyjnych dzieci w wieku przedszkolnym - 149
Krystyna Żuchelkowska, Katarzyna Stefanowicz-Zawiszewska, Gry komputerowe w przedszkolnej edukacji jutra - 158
Karol Klimczak, Programy multimedialne alternatywą tradycyjnych środków dydaktycznych w edukacji wczesnoszkolnej? - 168
Beata Bugajska-Jaszczołt, Monika Czajkowska, Znaczenie technologii informacyjnej dla rozumienia definicji matematycznej
(na przykładzie pojęcia brzegu figury) - 174
Joanna Kandzia, Internet a wartości dydaktyczne i wychowawcze w procesie edukacji matematycznej - 184
Katarzyna Anna Wiśniewska, Wybrane metody tworzenia gier dydaktycznych jako aplikacji internetowych - 194
Anna Tuczyńska, Czy analfabetym informatyczny jest wyzwaniem dla edukacji? - 200
do góry