---

Spis treści

Wprowadzenie - 3

 

ROZDZIAŁ I
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - implikacje socjopedagogiczne.........................................  10 

ROZDZIAŁ II
Charakterystyka bezpośredniego i synchronicznego procesu nauczania - uczenia się - ujęcie kognitywistyczne........54

ROZDZIAŁ III
Zarys koncepcji konstruktywistycznej w kształceniu online...................................................................................101

ROZDZIAŁ IV
Edukacja na odległość.........................................................................................................................................124

ROZDZIAŁ V
Charakterystyka asynchronicznego procesu uczenia.............................................................................................162

Zakończenie........................................................................................................................................................212

Bibliografia

do góry