dr Agnieszka Siemińska-Łosko Rozpoczęte w 1994r. studia magisterskie z zakresu metod komputerowych w edukacji na kierunku Pedagogika (UMK) ukończyła w 1998r. broniąc pracę pt."Wybrane formy multimedialnego przekazu informacji w edukacji na odległość". W październiku 1998 roku rozpoczęła studia doktoranckie w Instytucie Pedagogiki UMK, Zakładzie Technologii Kształcenia, które ukończyła w 2003 roku. Pracę doktorską nt. "Możliwości i ograniczenia zastosowania Internetu w edukacji technologii informacyjnej nauczycieli - studium ewaluacyjne" pod kierunkiem naukowym prof. dra hab. Bronisława Siemienieckiego obroniła 2 grudnia 2003 roku i Decyzją Rady Wydziału Humanistycznego z dnia 08.12.2003 otrzymała tytuł doktora nauk humanistycznych. Od 1.10.2004 do 31.08.2007 roku pracowała jako adiunkt w Instytucie Pedagogiki UMK w Toruniu.Po utworzeniu Wydziału Nauk Pedagogicznych od 01.09.2007 roku pracuje jako adiunkt w Katedrze Dydaktyki i Mediów w Edukacji. W latach 2006-2008 kierownik niestacjonarnych zawodowych studiów licencjackich, na kierunku Pedagogika, specjalność "Technologia informacyjna w edukacji". W 2007, 2008 i 2010 roku w ramach Lifelong Learning Programme - Erasmus wyjechała do Nesna University College (Norwegia) gdzie m.in. prowadziła wykłady i ćwiczenia dla studentów i pracowników Uczelni. W 2011 roku w ramach Lifelong Learning Programme - Erasmus wyjechała do University of Macerata (Włochy) gdzie m.in. prowadziła wykłady i ćwiczenia dla studentów oraz uczestniczyła w seminarium. Członek Polskiego Towarzystwa Kognitywistycznego i Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Od 2008 roku członek Rady Wydziału Nauk Pedagogicznych. Promotorka i recenzentka prac magisterskich i licencjackich. E-mail:siemag@umk.pl               Tel.: (+48 56) 6114670 , pokój 5 (ul. Gagarina12a)

Zainteresowania naukowe:

• nowoczesne środki przekazu informacji wykorzystywane w e-learningu (dokument elektroniczny, multimedia, rzeczywistość wirtualna, telewizja interaktywna);
• rola i miejsce grafiki komputerowej w edukacji;
• edukacyjne zastosowania platformy Moodle;
• projektowanie interaktywnych programów dydaktycznych z wykorzystaniem Flash;
• tworzenie programów dydaktycznych w Delphi;
• edukacyjne zastosowania systemów CMS.

Publikacje (ważniejsze):

• W kręgu edukacji informatycznej i medialnej, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2010 (współredakcja z dr Wiolettą Kwiatkowską).
  
• Technologia informacyjna w pracy dydaktycznej i innowacyjnej nauczyciela, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007 (współautorstwo z dr Dorotą Siemieniecką).
  
• Wybrane aspekty technologii informacyjnej w edukacji, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007 (współredakcja z dr Dorotą Siemieniecką).
  
• Internet w przygotowaniu nauczycieli do stosowania technologii informacyjnej, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2006.
  
  
  
• 40 lat pracy naukowej profesora Bronisława Siemienieckiego - czyli ze wspomnień Jubilata, [w:] Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXVI, Wydawnictwo UMK, Toruń 2010.
• Nowoczesne technologie nauczania i uczenia się w pracy nauczyciela akademickiego , [w:] W.Kwiatkowska, A.Siemińska-Łosko (red.), W kręgu edukacji informatycznej i medialnej, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2010, s.193-221.
• Droga naukowa Profesora Bronisława Siemienieckiego , [w:] W.Kwiatkowska, A.Siemińska-Łosko (red.), W kręgu edukacji informatycznej i medialnej, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2010, s.23-35.
• Miejsce grafiki komputerowej w komputerowym wspomaganiu kształcenia , [w:] D.Siemieniecka (red.), Współczesne konteksty edukacyjne technologii informacyjnej, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2009, s.140-148.
• Testy wiedzy realizowane na platformie Moodle,[w:] T.Lewowicki, B.Siemieniecki (red.), Kształcenie na odległość w praktyce edukacyjnej, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008, s. 193-207.
• Projektowanie lekcji z wykorzystaniem nowoczesnych środków dydaktycznych (w oparciu o dydaktykę w ujęciu Kazimierza Sośnickiego), [w:] B.Siemieniecki, Współczesne odniesienia edukacyjne do pedagogiki Kazimierza Sośnickiego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2009, s. 182-189.
• Wybrane problemy technologii informacyjnej i jej adaptacji do edukacji,[w:] T.Lewowicki, B.Siemieniecki (red.), Media w procesie informacyjno-komunikacyjnym, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008, s. 134-142.
• Adobe Illustrator – możliwości i zastosowania w praktyce edukacyjnej,[w:] W.Kwiatkowska (red.), Edukacja czytelnicza i medialna. Skrypt dydaktyczny dla nauczycieli studiów podyplomowych, Wydawnictwo UMK, Toruń 2008, s. 137-167.
• Negatywne implikacje wprowadzenia technologii informacyjnej do edukacji, [w:] D.Siemieniecka, A.Siemińska-Łosko (red.), Wybrane aspekty technologii informacyjnej w edukacji, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007, s. 86-106.
• Barriers Limiting the Initiation and the Usage of Information Technology by Teachers in School, [w:] The New Educational Review, Vol. 10, No. 3-4, s. 257-265.
• Interakcje w e-learningu, [w:] T.Królikowski, W.Susłow, B.Bałasz (red.), Nowe technologie w kształceniu na odległość, Wydawnictwo Uczelnianie Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2006, s. 147-152.
• Bariery ograniczające wykorzystanie technologii informacyjnej w szkołach, [w:] K.Wenta, E.Perzycka (red.), Edukacja Informatyczna. Komputer, Internet i Multimediaw domu, szkole i w pracy, Oficyna Wydawnicza CDiDN, Szczecin 2006, s. 58-62.
• Rola portali edukacyjnych w e-learningu nauczycieli , [w:] J. Migdałek, M.Zając (red.) "Informatyczne przygotowanie nauczyciela. Kompetencje i standardy kształcenia", Wydawnictwo Rabid, Kraków 2006, s. 200-208.
• Nowa rola nauczyciela w edukacji na odległość, [w:], K.Wenta, E.Perzycka (red.), Diagnoza pedagogiczno-psychologiczna wobec zagrożeń transformacyjnych, Oficyna Wydawnicza CDiDN, Szczecin 2005, s. 262-267.
• Rola portali edukacyjnych w procesie e-learningu [w:] B. Siemieniecki (red.) "Kształcenie na odległość w świetle badań i analiz", Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2005 s. 104-112.
• Rola technologii informacyjnej we współczesnej edukacji, [w:] T. Lewowicki, B. Siemieniecki (red.), Współczesna technologia informacyjna i edukacja medialna, Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2004, s. 60-70.
• Wykorzystanie Internetu przez nauczycieli technologii informacyjnej i nauczycieli przedmiotów nieinformatycznych w świetle badań [w:] B. Kędzierska, J. Migdałek (red.) "Informatyczne przygotowanie nauczyciela. Internet w procesie kształcenia", Wydawnictwo Rabid, Kraków 2004, s. 343-349.

Działalność dydaktyczna w roku akademickim 2011/2012:

• przygotowanie materiałów, prowadzenie zajęć dydaktycznych w systemie tradycyjnym z wykorzystaniem platformy Moodle z przedmiotów: Projektowanie i administrowanie serwerem edukacyjnym (ćwiczenia) - specjalność: pedagogika medialna; Technologia informacyjna (wykład) - pedagogika; Interaktywne media cyfrowe II (laboratorium), Informatyka stosowana - grafika komputerowa (laboratorium) - kognitywistyka.
• przygotowanie materiałów, prowadzenie zajęć dydaktycznych w systemie tradycyjnym i e-learning z wykorzystaniem platformy Moodle z przedmiotu: Projektowanie edukacyjnych aplikacji multimedialnych (ćwiczenia) - specjalność: pedagogika medialna.

Katedra Dydaktyki i Mediów w Edukacji WNP UMK
Aktualizacja: 2011 rok