Tradycja i współczesność technologii informacyjnej. Od środków dydaktycznych do technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji.
Teoretyczne podstawy kształcenia na odległość – interdyscyplinarne ujęcie, modele edukacji, wizja nowej dydaktyki.
Doświadczenia w zakresie kształcenia (się) telematycznego – zagadnienia doboru treści, metody, dostrzegalne skutki (pozytywne i negatywne).
Pedagogiczne pytania o modele kształcenia telematycznego, podstawy aksjologiczne, kanony, obowiązkowa edukacja, swobodne kształcenie się, granice odpowiedzialności, pytania o odpowiedzialność indywidualną i wspólnotową.
Neuronauki we współczesnej i przyszłej edukacji.
Tradycje i przyszłość edukacji medialnej i edukacji informatycznej.
Komputerowa diagnostyka i terapia pedagogiczna. Cele, kierunki działań, przyszłość.
Rola nowych technologii w edukacji (multimedia, narzędzia interaktywne, serwery edukacyjne).
Społeczne aspekty mediów.
Edukacja medialna w szkole, na studiach, w kształceniu dorosłych.
Estetyka medialna - poststrukturalizm i pedagogika.
